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把英國最好的職業教育資源帶到中國來

第三屆中英職業教育國際交流合作論壇暨中英職業教育合作發展委員會年會舉行

發布時間:2019-11-13 作者:張婷 來源:中國教育新聞網

中國教育新聞網訊(記者 張婷)“經過英國老師的培訓,我們的教學目標更加清晰了,授課方式變化了,學生的積極性明顯提高了。”在第三屆中英職業教育國際交流合作論壇上,來自上海城建職業學院的教師張金玉高興地與大家分享她參與CEBVEC項目的收獲。

11月9日,由中英職業教育合作發展委員會主辦的第三屆中英職業教育國際交流合作論壇在北京召開。來自英國尼思港塔爾博特學院、英國文化教育協會、中英職業教育卓越中心的外賓及全國各地職業院校的代表參與了此次會議,圍繞英國學徒制在中國的開展進行了深入研討。

課堂與生產脫節、教育與企業脫節、學生技能水平不高等問題一直是困擾中國職業教育質量提升的瓶頸問題。這些難題如何破解?中英職業教育合作發展委員會聯席主席黃亞輝認為,中國或許可以在英國找到一些方法。他介紹,英國是現代學徒制的發源地,職業教育注重與企業相結合、注重學生技能的培養。以英國尼思港塔爾博特學院為例,該院一直開展學徒制教學,至今已有100多年的歷史,其專業覆蓋汽車維修、金融與會計學、電氣自動化等領域,畢業生不僅能夠掌握企業所需的基本技能,更能較為快速地融入企業,適應職場工作。多年來,該院不僅為英國培養批技能人才,更吸引了十幾個國家的留學生,培養了一大批國際化的“匠人”。

北京信息職業技術學院國際交流合作處處長李興志從1998年開始研究英國職業教育,在他看來,英國職業教育的確有很多可借鑒之處。“與我們比較概括的教學大綱相比,英國的教學大綱會提出非常具體的培養目標,而且每個目標背后都可以細化為3-4個具體的考核標準,這樣明確的指導非常有利于技能人才的標準化培養。”既然英國有現成的經驗,為何不快速引入中國,提升中國職業教育的水平?“英國職業教育的理念很好,考核也很科學,但放在中國的具體環境中還是無法應用,中國學院的本土化改造的能力不足。”李興志說。

為了解決這個難題,2018年中英職業教育合作發展委員會主動整合英國資源,納入包括英國政府、英國行業組織及一批頂尖的英國職業院校,集中最優勢的職業教育項目向中國推廣,英國尼思港塔爾博特學院的CEBVEC項目就是其中之一。

通過CEBVEC項目,英方將為中方院校量身定制職教方案,共同培養學生。參與該項目的中方學校,在教師培訓、專業課程設置、教學目標設定、課程教材開發等方面,都可以得到英國專家手把手的指導。中方經過培訓和第三方考核后,可以獲得英方的專業認證,開展學生的聯合培養,學生畢業后同時獲得中方的文憑及英方的專業證書。

“項目的好處在于,學生在國內就能接受到英國式的職業教育,而花費卻遠遠低于出國留學。我們測算,參加聯合培養項目的學生只比普通專業多花費兩萬元左右。”哈爾濱市職業技術學院副院長孫百鳴對CEBVEC項目非常看好,他認為,這種模式將為帶來全新的教育理念及專業設置標準,會大大提升中國職業院校的技能教學水平,幫助中國職教快速與國際水平接軌。

會議中,海南經貿職業技術學院和哈爾濱職業技術學院分別與中英職業教育卓越中心、英國尼思港塔爾博特學院簽署了合作協議。此前,上海城建職業學院開展了項目,并取得了初步成果。“一帶一路背景下,中國的職業教育正在快速發展。我們非常愿意與中方一起探討面向未來的職業教育方案,培養更多優秀的‘匠人’。”尼思港塔爾博特學院院長馬克說。

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