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又是全省第一,學生齊呼:這樣的“冠軍”老師,給我來一打!

發布時間:2019-12-10 來源:江蘇教育報微信公眾號

■規范辦學江蘇行?

鹽城市大豐區潘丿初級中學教師沈汝華

在初中教師答疑版塊中答疑數量

排名第一;

響水縣運河中心小學教師王淼

在小學教師答疑版塊中答疑數量

排名第一

……

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根據省“名師空中課堂”

教師答疑版塊后臺數據顯示

鹽城中小學教師答疑數屢次排名第一

為什么這些“冠軍”老師總是在鹽城?

學生在老師“空中”幫助下有哪些進步?

小編通過采訪為你探秘

“第一”背后的奧妙——

“4份文件”打前陣

自省“名師空中課堂”上線以來,鹽城先后出臺4份文件,高度重視,積極推動省“名師空中課堂”落地生根。

《鹽城市貫徹落實<江蘇省名師空中課堂建設方案(試行)>實施方案》,有計劃、有步驟地加快協同推進省“名師空中課堂”建設步伐

《關于成立鹽城市名師空中課堂建設工作領導小組的通知》,全面配合省“名師空中課堂”建設工作

《關于做好江蘇省名師空中課堂名師遴選推薦工作的通知》,建立鹽城地區的名師專家庫

《關于迅速組織“省名師空中課堂”在線答疑活動的通知》,滿足學生在線學習需求

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“9個部門”同推進

為全面配合省“名師空中課堂”建設工作,鹽城市成立“名師空中課堂”建設工作領導小組,9個部門統一組織實施,配合推進省“名師空中課堂”建設工作。組長由市委教育工委書記,市教育局黨委書記、局長戴紅光擔任,副組長由兩名副局長擔任,成員分別來自市教育局辦公室、規財處、組織人事處、中教處、初教處,市教育科學研究院、市教師發展中心、市教育與裝備產業發展中心、市現代教育技術中心等9個部門。

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中教處、初教處負責行政推動和牽頭協調,教科院負責名師團隊組建和課程資源建設,教育技術中心負責平臺維護、網絡傳輸等技術支持,組織人事處、規財處負責后續工作量考核和津貼發放等工作。

“8類+”教師直接入庫

鹽城市教育局要求,縣(市、區)名師進入省“名師空中課堂”專家庫的數量為當地對應學科教師總人數的5%。具有江蘇省特級教師、人民教育家培養對象等省部級以上榮譽稱號,國家和省基礎教育教學成果二等獎以上獲得者,省基本功大賽一等獎獲得者及市級以上學科帶頭人、名教師、骨干教師等“8類教師”,可直接入庫。其他符合條件的名師由鹽城市教科院復核信息后入庫。這“8類+”名師入駐省“名師空中課堂”后,須簽訂空中課堂名師服務承諾書。

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為及時解答學生提出的問題,滿足學生在線學習需求,鹽城市教育局積極組織本地名師在省“名師空中課堂”開展答疑活動,并要求答疑教師所在學校要為答疑提供必備的網絡環境和條件,建立名師專家在線答疑考核工作機制,為后續開展工作量考核獎勵提供依據。

截至目前,全市共遴選小學名師713人、初中名師559人上報省教育廳;已有近30名教師在省“名師空中課堂”錄課授課,有1200多名教師入選“在線答疑”省級專家庫。

成效如何?

鹽城市各地各學校指導學生及家長利用有線電視端、PC端、網絡端開展學習。根據省統計信息,截止目前,全市義務教育階段學校學生省“名師空中課堂”綜合開通率達100%,其中完成網絡端注冊應用50.6萬人,有線電視端的點播量為393.3萬人次,列全省第4位,在全省9個非試點設區市列第2位。

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全市中小學向省教育廳累計選送“名師空中課堂”課程資源408件,50%的中小學校建成了數字資源庫。同時,針對薄弱地區、邊遠鄉鎮留守兒童較多的實際情況,該市各地各學校采取“師生“1+N”結對、學生“1+1”結伴的方式,將省“名師空中課堂”推廣應用與學校課后延時服務等工作有機結合,實現留守兒童省“名師空中課堂”全覆蓋。

來自他們的聲音……

對于這些個“第一”

以上這些數字

都不如他們的聲音更有說服力

我平時總喜歡提這樣那樣的問題,上課的時候也會提問題,老師總能耐心解答。可是回到家里就不一樣了,爸爸媽媽工作都很忙,而且我提的有些問題他們也回答不了。后來老師讓我們加入了省“名師空中課堂”,我一下子就被吸引住了,里面有好多我不熟悉的老師,還能跟我視頻,回答我的各種問題,我真的很開心,就像有了很多身邊的好老師一樣。

——鹽城市鹽瀆實驗學校二年級學生秦筱磊

我們家長由于知識結構的限制,認識上的偏差,一時難以找到適合孩子特點的教育方式,對孩子的教育往往力不從心。省“名師空中課堂”的在線答疑欄目非常好,我們孩子就讀的學校現在都沒有晚自習,以前在家做作業的過程中經常會遇到一些疑難問題,我們家長又不具備輔導能力,只能是干著急,也經常會跟孩子發生沖突。現在好了,方便了,我們也省心了!省“名師空中課堂”中名師回復的速度非常快,孩子很喜歡。

——鹽城市初級中學鹿鳴路校區初二學生陸祈杭家長

第一的背后

離不開他們的全力付出

我雖然對微信平臺的操作不太熟練,但卻對這個平臺產生了興趣。在同事的幫助下,我順利地注冊,并在第一天晚上7:30準時登錄平臺,充滿期待地等著問題的出現。第一次答疑的題目并不復雜,指導完第一個孩子后,家長回復“謝謝老師!”話雖不多,但卻讓我很有成就感。

作為校長,平時教學和行政事務較多,但我不管有多忙,每天都盡量擠出時間來留給學生,因為我知道,平臺的那一邊,是家長的焦慮和學生的無助。周一到周五我至少會有3個晚上準時守候在平臺前,由于平臺開通時間短,有時一個晚上也不能順利輔導一個孩子,但我并不失落,反而為有一大批像我這樣守候的老師而欣慰。

——鹽城市騰飛路小學校長、黨支部書記葛秀蘭

省“名師空中課堂”是一項惠及萬千學子的民心工程,我們將按照省統一部署,結合鹽城實際,認真制定省“名師空中課堂”推廣使用工作的方案和措施,強化組織推動,全面宣傳推介,大力推廣應用,確保讓每一名學生都能享受優質、公益、普惠的信息化教學資源服務,不斷提升人民群眾的教育滿意度和獲得感。

——鹽城市委教育工委書記,市教育局黨委書記、局長戴紅光

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