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為孩子留出一條安全通道

發布時間:2019-11-03 作者:白淑新 來源:中國教育報

每到接送高峰時間,幼兒園門口兩側便道上就會擠滿家長,門口緊鄰大街的三條機動車道,家長“自覺”停車占去兩條。護校隊每天執勤,引導車輛有序駛出、駛進,協助社會通行車輛避讓家長車輛,偶有家長亂停或出入慢一點,幼兒園門口就處于擁堵或短時交通癱瘓狀態。這樣的情況是很多園所面臨的共同問題。看似有序,但很不安全。車輛停到園門口,一旦幼兒園內部發生狀況,車輛難以進出;家長帶著孩子在車輛中穿行,如果車輛啟動,不留神會碰到孩子;眾多車輛在門口擠進擠出,也容易發生交通事故。因此,幼兒園亟待解決門口“堵車”造成的潛在安全隱患。

    系統制定安全規劃

做好幼兒園交通安全綜合治理,營造校園安全環境,是安全管理工作的主要內容,園長要勇于擔起主體責任,群策群力,破解真問題。因此,制定切實可行的校園周邊交通治理方案是關鍵。我們利用干部和班組長的研判會,聚焦如何解決校園周邊亂停車的問題。通過頭腦風暴,干部和教師對如何組建家長志愿護校隊、如何制定安全護校點位圖,以及在物防設施上增加錐桶,為志愿者購買交通反光防護服、指揮牌、對講機等,劃定家長等候區、增加家長接送通道等有效的方法形成了共識。在方案中,我們明確了領導小組成員工作職責,明確了校園周邊加大設施設備投放、加強管理疏導力度的具體措施,和做好教育安全管理的方式方法等方面具體內容,特別是對校園周邊治理前期的準備工作,在時間節點和任務上做了細致安排,確保從方案的制定到執行,干部、教師心中有數,上下擰成一股繩。

    將安全觀念植入家長內心

為使家、園、社會形成合力,保證園所周邊交通擁堵治理成效,我們采取層級、點面結合的方式,多途徑開展宣傳,讓所有人了解校園周邊200米禁止停放車輛的新舉措。開學初,我們召開園所周邊安全治理工作全園會,詳細解讀“校園周邊交通治理工作方案”,細致說明每位教職工的職責,同時以點位圖的方式,明確位置、人員、責任。以敲“安全重音”的方式,讓所有人明白園所周邊交通安全的重要性。同時,要求各年級通過家長會、公眾號、致家長的一封信等方式,讓家長在開學前了解園所要求,以便更好地配合。

新小班教師借助入園前的家訪,順便將園所周邊禁止停車的規定,以及把自行車停到指定區域等內容和要求告知家長。幼兒一入園,教師就引導家長規范停車行為。針對中大班,教師認為開學第一天再講規范停車問題為時已晚,于是他們主動出擊,在8月底就召開家長會。同時,還提前下發“幼兒園周邊交通治理工作方案”和“致家長的一封信”。在信中,明確了幼兒園門口禁停新規定,并介紹周邊停車場位置等,引導家長在參會時規范停車。

家長會當天,有班級制作了校園周邊交通安全隱患PPT,進行了一場生動的安全教育課,并詳細解讀了方案,與家長簽訂“校園周邊交通安全責任書”。同時,重點開展校園周邊交通安全協管志愿者倡議工作。家長自愿報名,制作安全輪值表,確保開學前安全治理工作部署到位。

    嚴格落實安全治理方案

一切前期準備就位,開學第一天,寫在紙上的方案成了我們治理工作的指南。當天,由教師和家長共同組成的志愿協管員早早到了校園周邊的點位上,護校隊成員也到達指定位置,安全干部和值周干部,分別到兩個大門口,指導志愿者和保安人員。此外,物防也是其中重要一環。一早就由保安人員將安全錐桶擺放到指定位置,在地面上拉好兩道安全帶,布置家長等候區。園長在交通壓力大的門口全面統籌,同時在兩個門口巡視,全盤掌握園所周邊交通狀況。

入園時間一到,門口查驗接送卡,有序進園;門外,家長領著孩子自然進入等候區,排隊進入;校園兩邊自行車擺放區,家長按照指定位置把車輛擺好,包括孩子來時騎的滑板車等。關鍵是機動車,大部分已經停到園所周邊指定停車場,但還有一小部分,在幼兒園門口慢慢通過,試探著停車,但都被志愿者指揮遠離了幼兒園門口。當然,也有極個別家長,不愿聽從指引,硬性停車。這時,護校隊和值周干部,上前再次勸說,告知家長要求……就這樣,園門口不再有一輛機動車停放。

后來,在治理中雖然也出現了一些新問題,但經過持續治理,整體工作已初見成效。

    以評價鞏固家長規范停車行為

幼兒園在交通安全治理中還以小手拉大手的形式,點和面結合、短時和長期結合的評價方式,對一個月內未出現違規停車的家庭,頒發“綠色·安全”出行獎狀。每學期獲得四次綠色出行獎狀的家庭,將被評為“‘綠色·安全’出行家庭”,并在學期末園內微信公眾號推送表揚。對于一周未出現違規停車的班級,將頒發“綠色·安全”流動紅旗,每月初在全園大會上表揚。一學期均未出現違規停車的班級,學期末評為“綠色·安全”優秀班級。各類評價徹底規范了家長停車行為。此外,我們還通過幼兒園微信公眾號、電視臺采訪家長等形式,宣傳園所安全治理工作,宣傳家長志愿者工作,鼓勵更多家長為幼兒的安全奉獻力量。

幼兒園周邊交通安全治理,看似安全隱患在園外,但守護的卻是孩子;看似治理的只是一所幼兒園,卻牽動著整個街道的安全。園所只有發揮好管理、引導作用,最終才能為孩子留出一條安全通道。

(作者系北京市大興區第一幼兒園園長)

《中國教育報》2019年11月03日第2版 

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