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厚德健行育英才 仁術康民鑄品牌

——湖南護理學校特色發展紀實

發布時間:2019-11-05 作者:曹淑媛 來源:中國教育報

什么是教育初心?什么是醫學教育的情懷?什么是教育人的使命和擔當?湖南護理學校給出的答案是:百年大計,教育為本,教育是民族振興的基石,是提高國民素質和培養高質量人才的根本途徑,它連接著數以千計家庭的殷殷期盼。只有將醫學教育擺在為人民群眾送去健康福祉的高度,才能從根本上踐行好醫學教育的初心和使命,才能以醫學教育獨有的育人情懷和人才培養模式,為國家和社會培養出愈來愈多的優秀專業人才,才能努力辦好人民滿意的醫學職業教育。  

湖南護理學校是經長沙市教育和民政部門批準面向全國招生的全日制中等職業學校。學校堅守“厚德健行,仁術康民”的教育初心和使命,牢固確立“關注學生成長,服務社會需求,培養特色人才”為辦學理念,為國家和社會培養了一大批熱愛醫衛事業、品格健全、服務基層的應用型技能人才。學校的創新發展離不開當地黨委政府部門的高度重視,離不開教育主管部門和社會各界的大力支持,離不開學校開拓、創新、務實、勤政型領導集體和全體教職員工的共同努力,為湖南省和我國醫學職業教育的發展作出了貢獻、探索了新路——

這里地處少奇故里,溈水之東,南有金洲大道,北通長常高速,東接省會長沙,西連寧鄉城區,附近有炭河古城、關山古鎮等著名景點。湖南護理學校就坐落在長沙市湘江新區這個充滿傳奇色彩的美麗地方。

湖南護理學校前身為創辦于1987年的湖南旅游職業中專學校,2015年更名為湖南護理學校,學校開設有中專層次的護理、中醫護理、中藥、中醫康復保健等4大專業,有全日制在校生3436人,占地面積190畝,教學儀器設備總值2600萬元,直屬附屬醫院為一級綜合醫院,醫院資產總值3000萬元,開放病床30張,設10個臨床醫技科室,是一所高質量現代化的學校,贏得了人們的廣泛贊譽。

先進的辦學理念為學校創新發展揚帆導航

湖南護理學校始終以“厚德健行,仁術康民”為校訓,以“關注學生成長,服務社會需求,培養特色人才”為辦學理念,培養以“熱愛醫衛事業、品格健全、服務基層的應用型技能人才”為辦學定位,堅持嚴管理、抓教學、重技能、強素質的辦學方針,致力于培養熱愛醫衛事業、品格健全、服務基層的應用型技能人才,走出了一條成功發展之路。

2019年學校校長丁志強與官橋鎮簽訂《以湖南護理學校基礎創建新的高職院、醫院及配套商住項目招商合作協議》。項目簽約落戶瀏陽市官橋鎮,總用地面積約1400畝,總投資30億元,按照高等職業院校的規模進行一次性規劃設計分期建設。一期規劃用地1000畝,全部建成后將創建為湖南醫科職業學院或湖南護理職業學院,將為學校鼎力辦好人民滿意的醫學高等教育揚帆遠航。

目前,學校已形成了多形式、多層次、多渠道的辦學體系,在大力推進中等職業教育的基礎上,與湖南省內部分高校合作辦學,經考試合格可取得大專文憑和相應的職業資格證書。學校與多所國外院校建立合作關系,在本校中專畢業且達到相應要求后,可去國外攻讀本科。現在,首屆國際班已正式開班,招收了85名學生,學生在學校學習,韓語過二級后就能去韓國留學讀取本科大學。

為實現創新發展,學校采用理事會領導下的校長負責制,學校秉承回報社會的辦學宗旨,由丁志強校長負責學校的全面工作,引領學校的創新發展。目前,學校的關聯學校有湖南商貿經濟管理專修學院,前身為“麓山大學”,創建于1993年,是經國家教育部門備案的高等教育民辦學校,學院從1993年創辦至今,培養了4萬名專、本科學歷人員,在籍學生達到1.37萬人;2014—2016年在長沙市民辦學校辦學情況評估中,連續3年獲“優秀單位”榮譽;連續4年被湖南省評為2013—2015年度“優秀助學機構”;被湖南大學評為“優秀助學點”;為學校的創新發展注入了新的活力……

先進的辦學特色為人才培養確立發展方向

認真貫徹黨和國家的教育方針和衛生工作方針,始終視教學質量為生命線,強調對社會的適應性、教育的實踐性和學生的發展性,強調技能培養與就業崗位需要相結合,確保了人才培養質量,是湖南護理學校的成功經驗。長期以來,學校堅持以崗位職業能力形成為目標,以技能培養為主線,以素質教育為根本,積極探索出高素質實用型人才的培養模式。

一是瞄準市場設置專業和課程。學校按照醫療衛生市場發展需要設置專業,在專業建設指導委員會的指導下,適時調整專業設置,護理專業設置老年、社區護理、ICU護理方向,根據護理專業的崗位需要,不斷調整人才培養方案及相關的教學課程。增設中藥、中醫康復保健、康復治療技術、中醫護理等專業,調整中藥專業培養方向。形成了以老年護理方向、康復治療技術專業為主,中醫康復保健、中藥、中醫護理為輔的專業格局。

二是技能培養與崗位需要相結合。學校高度重視實驗實訓教學管理,突出教、學、做相結合的教育教學特色。在課程設置上,加大實驗實訓的比重,理論與實踐的教學比例達到1∶1,部分專業達到4∶6;專業課全部由“雙師型”教師教學,實現了技能操作強化訓練的全覆蓋。學校建有一大批“理實一體化”的實驗實訓室,如病理及藥理互動實驗室、急救教學系統、模擬手術室等,充分體現了實驗實訓場地的開放性、實踐性和職業性。

三是“校院合作,產教融合”實現了“無縫對接”。以實習基地為例,學校附屬醫院為一級綜合醫院,36家實習醫院為二級以上綜合醫院,另有兩個企業工廠,確保了實習崗位與所學專業面向的崗位群的精準對接。護理、中醫護理、中藥、中醫康復保健等專業采用頂崗實習、校院合作、訂單式培養,做到了實踐教學與城鄉基層醫療衛生機構、院企崗位相結合,形成了畢業即就業的良好教育模式,畢業生受到了用人單位的廣泛歡迎。

先進的辦學質量為實現跨越發展鑄就輝煌

多年來,湖南護理學校由于辦學定位準確,專業品牌獨特,在人才培養和教育教學質量上,取得了顯著的成就。學校多次被評為省市中等職業學校就業工作先進單位,為全省社會經濟發展作出了積極貢獻。2019年共有700多名畢業生報考對口升學,學校與對口高職學院合作,打通了人才培養的直通車,推動學校實現了跨越式的發展。  

一是專業品牌全面形成。學校護理專業注重立德樹人和綜合素質培養,學生整體素質全面提高。學校為扎實推進健康扶貧和教育扶貧工程成功舉辦“一家一民盟同心班”和“護士本土化班”,兩個班110名學生來自湖南省17個深度幫扶地方,聚焦深度貧困地區和特殊貧困群體,采取每人每年享有20000元的學費和住宿費,書籍等全部由學校承擔,精準有效幫扶措施,免費培養農村幫扶家庭學生,努力踐行社會主義核心價值觀,為建設社會主義新農村服務。為打好打贏脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會作出應有貢獻。

2016級730余名護理專業實習生受到各實習醫院廣泛好評;1600名護理專業學生參加寧鄉市第一屆運動會開幕式演出,贏得了各級領導的高度評價。學校100余名護理專業學生參加為期1個月的為寧鄉市16000余名中小學生的義務體檢,受到學校師生的一致稱贊。學校被長沙市確定為中職中藥技能競賽賽點單位。

二是教學質量穩步提高。學校樹立正確的人才觀和質量觀,堅持育人為本,全面推進素質教育,教育教學質量穩步提高。2019年學校護理專業應屆畢業生在國家護士執業資格考試中通過率達到很高水平;5月參加國開大學首屆護理病理大賽獲全國兩個一等獎、1個三等獎;6月在全國職業院校護理技能大賽中獲得二等獎。學生在湖南省職業院校技能大賽中獲得二等獎。

三是教育科研成效顯著。學校堅持“以教研促教改、以教改促質量”的理念,積極開展校本科研工作,主編統編教材10余本;主持省市科研課題10余項,參與省市科研課題20余項。學校教師榮獲2018年全國醫藥衛生類教師信息化教學設計和說課競賽三等獎,湖南省職業院校技能競賽教師職業能力比賽教學設計三等獎。2019年在湖南省職業院校技能競賽中獲得優秀指導教師獎。

四是畢業生就業形勢看好。33年來,學校為社會培養了大中專合格畢業生兩萬余名,學校培養的畢業生遍布全省多個行業,成為相關行業的骨干和帶頭人。學校先后與湖南網絡工程學院等高校聯合舉辦多個全日制大專班,與中南大學護理學院、湖南大學舉辦成人本科班,為社會培養了兩萬多名優秀的護理專業人才。有的已經獲得碩士、博士學位或出國深造成為專家和學者,為國家和湖南省的人才培養作出了突出的貢獻。 

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。現在的湖南護理學校又向國際化辦學邁出了堅實的一步。目前,學校與加拿大安大略省Bay學院,與泰國曼谷吞武里大學,與菲律賓圣保羅大學及韓國信韓大學、建國大學、翰林大學等多所國外高校簽訂了合作辦學協議,學校的足跡走出了國門、走向了世界……(曹淑媛)

《中國教育報》2019年11月05日第10版 

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